Mon enfant manque de confiance en lui ou d’estime de soi

La lenteur d’écriture peut avoir des conséquences de confiance en soi et de concentration car l’enfant voit qu’il n’arrive pas à faire ce que ses camarades de classe arrivent à finir.

Il peut se bloquer et se mettre en position d’échec avec la fameuse réflexion : “je n’y arriverai jamais, je suis trop nul”. En fonction des résultats du test de vitesse, on détermine quelle rééducation l’enfant a besoin pour l’aider à détendre son geste et acquérir la fluidité manuelle nécessaire et ainsi lui donner confiance en soi.

Guide de la graphothérapie et de la rééducation de l'écriture manuscrite

La lisibilité est souvent un des critères le plus retenu des enseignants et des parents. Car c’est le plus visible, l’enfant écrit trop gros, ne tient pas ses lignes, la forme des lettres est confuse, les cahiers sont sales, tenus comme des torchons et la maîtresse vous convoque… C’est souvent à ce moment-là que les enseignants demandent aux parents d’envisager une prise en charge.

Les causes d’une écriture illisible sont souvent liées aux critères évoqués précédemment. Mais peut s’ajouter un mauvais apprentissage des lettres cursives dû à une mauvaise perception des lettres : leur dimension, le sens et les liaisons. Et l’enfant a donc une écriture dysharmonieuse, heurtée, le déroulement cursif absent, la tenue de ligne difficile, et ainsi on se retrouve avec un gros retard graphique, testé et évalué grâce à l’échelle d’Ajuriaguerra.

Pourquoi l’écriture chez les enfants est vécue comme une corvée ?

Le premier but de la graphothérapie est de prouver à l’enfant que l’écriture va lui donner confiance en lui, c’est une activité génératrice de fierté. Il ne vivra plus sa mauvaise écriture comme une honte.

C’est pour cette raison que la graphothérapie multiplie des exercices et des activités qui participent à redonner confiance à l’enfant et ne plus le mettre en situation d’échec. Même si certaines séances de rééducation demandent des efforts, les résultats sont toujours gratifiants pour l’enfant.
Il faut dédramatiser ces séances de graphothérapie pour que votre enfant voit ces moments comme un temps pour lui.

La graphothérapie, c’est un peu comme la “kiné de l’écriture” !


Comment savoir si mon enfant a besoin d’une rééducation de l’écriture ?

Si l’enseignant de votre enfant vous dit qu’il a une écriture illisible, que ses cahiers d’école sont sales, que votre enfant a un manque de concentration ou un problème de gestion de son temps dans son travail écrit… alors il a certainement besoin d’une graphothérapie.

Pour aller plus loin :

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