Rééducation de l'écriture pour les enfants

Plus que la forme de son écriture qui dépend vraiment de l’âge et des stades graphomoteurs, le premier symptôme est la douleur à la main ou au bras quand il écrit.

Il n’est pas normal d’avoir mal quand on écrit à la main ou quand votre enfant tient son stylo. L’enfant peut se plaindre de crampes ou de tensions au poignet et au pouce. Ces tensions engendrent à la longue des crispations et un blocage dès que l’enfant doit écrire.

Guide de la graphothérapie et de la rééducation de l'écriture manuscrite

Quelles sont les raisons des douleurs lorsque mon enfant écrit ?

La raison de ces douleurs ou crampes sont diverses :

  • une mauvaise tenue du stylo : les parents ou les enseignants laissent souvent l’enfant prendre le stylo comme il veut du moment qu’il arrive à écrire. Cette tenue aléatoire de l’outil aura forcément des conséquences et engendre de mauvaises habitudes douloureuses. La tenue du stylo fait appel aux 3 doigts pouce, index et majeur que l’enfant peut imaginer comme le lit du stylo : le majeur c’est l’oreiller, l’index la couverture et le pouce qui vient caler délicatement le crayon.

J’aide mon enfant à bien tenir son crayon et je le reprends systématiquement

comment bien tenir un sytlo ?

il faut 3 doigts pour écrire et dessiner : l’index et le pouce pincent le crayon, le majeur sert d’appui et de guide

  • la perte des réflexes archaïques comme l’agrippement, le pouce-indexe
  • souvent chez les gauchers qui écrivent mal, une position en crochet qui créér des douleurs au poignet et réduit considérablement l’amplitude graphique.


Apprentissage de l’écriture, gaucher ou droitier qu’est-ce que ça change ?

Comment aider mon enfant à ne pas avoir mal quand il écrit ?

Après avoir déterminé la cause de ses douleurs, on met en place des exercices de musculation fine pour obliger l’enfant à stimuler et muscler ses doigts et son poignet, tout en créant de l’endurance. On travaille les réflexes archaïques et la tenue du stylo qui doit être une tenue en détente : placement des doigts, déplacement de la pression dans le bras et l’épaule et pas seulement au niveau des doigts et la pointe du stylo,…
Mais aussi la position du poignet, et le placement de la main toujours en dessous de la ligne d’écriture.

Mon enfant écrit mal et lentement

D’autres critères pour savoir si mon enfant a besoin de graphothérapie sont la lenteur et la lisibilité.
A partir du CE1/CE2, on demande aux enfants d’écrire de plus en plus, avec un temps imparti, comme pour les dictées et les poésies. Si l’enfant n’arrive pas à finir en même temps que la classe, il y a un problème de rythme et de vitesse d’écriture.

Le test de BHK permet de définir l’échelle d’évaluation rapide de l’écriture chez l’enfant.

Pour aller plus loin :

Tester gratuitement l'écriture de mon enfant

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