Rééducation de l'écriture pour les enfants

Si votre enfant n’aime pas l’école et fait des crises à chaque fois qu’il faut s’asseoir sur une chaise pour ses devoirs, s’il est perdu devant une feuille blanche quand il faut dessiner ou écrire même un seul mot, si il écrit encore en capitale d’imprimerie alors qu’il devrait écrire en calligraphie ou qu’aujourd’hui écrire est pour lui un réel blocage. Si votre enfant a du mal à tenir un crayon, un pinceau, un feutre ou un stylo ou qu’il écrit si mal qu’il est illisible pour lui-même, alors la graphothérapie va l’aider à atteindre le stade graphique requis pour son âge… il a besoin d’une rééducation de l’écriture de l’enfant.

Pourquoi apprendre à écrire ou écrire proprement ne ne se fait pas naturellement ?

Écrire s’apprend comme marcher ou manger. Croire qu’écrire correctement vient naturellement n’est pas tout à fait juste. Cela vient quand l’enfant est prêt et que sa motricité est suffisamment mature pour produire le geste fin de l’écriture.
Malheureusement, pour de plus en plus d’enfants du 21ème siècle, il y a besoin d’aide dans l’apprentissage de l’écriture manuscrite.
Les difficultés d’écriture ne sont souvent que le symptôme révélateur d’autres problèmes. C’est pourquoi il faut aborder votre enfant dans sa totalité, sa globalité et son individualité.
L’objectif d’une rééducation de l’écriture est de ramener de la souplesse au niveau des doigts et du poignet pour libérer l’aisance du mouvement graphique. Il s’agit de produire une détente générale et de corriger les mauvaises positions de la main et des doigts.

Guide de la graphothérapie et de la rééducation de l'écriture manuscrite
graphothérapie avant après les progrès visibles en écriture
graphothérapie avant après les progrès visibles en écriture

La graphothérapie redonne du plaisir et de la confiance à votre enfant

La graphothérapie va aussi permettre à votre enfant de progresser à son rythme. Un rythme adapté à ses besoins. Vous allez lui offrir l’occasion de se concentrer le plus naturellement possible, et avec lui, de construire du temps. Son temps d’apprentissage, son temps pour avancer et découvrir ses capacités. Les séances de graphothérapie sont construites avec le principe de répétition. S’autoriser à aller à son rythme même si ce n’est pas celui de tout le monde ! C’est la grande différence avec l’école car les difficultés d’écriture sont parfois isolées. C’est à dire que l’enfant n’a aucun autre problème d’apprentissage, il est même très bon élève. C’est pour ça que les enseignants ou les parents tardent à tirer la sonnette d’alarme lorsque l’enfant écrit mal, comme si l’acquisition de l’écriture était moins importante que la lecture, les maths, les sciences ou l’histoire…

La graphothérapie est une véritable remédiation en écriture puisqu’en plus de remédier aux problèmes d’écriture de l’enfant, elle le réconcilie avec sa propre écriture. La graphothérapeute est le médiateur entre l’enfant et son écriture.

Les enseignants se forment de plus en plus à la graphothérapie

La graphothérapie est aussi une pédagogie auxquelles les enseignants s’intéressent de plus en plus car ils ont le souci de donner les bonnes bases d’apprentissage de l’écriture à leurs élèves. Par manque de formation ou de temps, ils cherchent des exercices d’écriture faciles et simples à mettre en place en classe et se forment pour être capable de déceler rapidement les difficultés de leurs élèves avant qu’ils soient obligés de compenser et prennent des mauvaises habitudes à l’écrit.

Et la graphothérapie pour adultes ?

La graphothérapie évolue et s’adapte aujourd’hui aussi aux besoins des adultes qui, complexés ou frustrés par leur écriture, veulent en prendre soin aujourd’hui. Souvent pour des raisons professionnelles ou pour se préparer à des épreuves écrites pour un concours, ces adultes sont en demande de séances accompagnées d’un graphothérapeute. Il ne s’agit plus d’apprentissage de l’écriture mais bien de se réapproprier leur écriture et de détendre leur geste souvent bloqué par des années de mauvaises habitudes.

Pour aller plus loin :

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